根据《法治政府建设与责任落实督察工作规定》相关要求，结合区教育局工作职责，梳理法治建设经验做法如下：

　　一、2024年工作情况

　　（一）学习先行，强化理论武装。在区委、区政府的坚强领导下，区教育局依托党组、党工委理论学习、局务会等载体，集思广益、高效学法，全面学习贯彻习近平总书记关于法治工作的重要讲话重要指示精神，集中研读《论坚持全面依法治国》等著作及《中华人民共和国民办教育促进法》等教育系统相关法律，感悟法治思想的真理力量和实践要求，落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，为进一步推动湖里教育高质量发展提供有力法治保障。

　　（二）责任到人，强化领导组织。在全面依法治区委员会的领导下，成立以局主要领导为组长、局各科室负责人为主要成员的依法行政领导小组，定期召开办公会议，全面谋划部署教育系统依法行政工作。探索建立“依法办学，自主管理，民主监督，社会参与”的现代教育制度，辖区学校成立依法行政工作管理机构，明确各校长为第一责任人，负责依法治校工作的全面落实工作，有效促进湖里教育系统法治稳步发展。

　　（三）法治宣传，营造良好环境。坚持以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，以民法典教育为重点，以拓宽学校普法载体，开展形式多样的青少年法治宣传活动，开展“民法典进校园”、宪法宣传周等系列活动，提高学生学法律、讲法律的思想，有效扩大普法宣传针对性和覆盖面，增强师生养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式，为加快教育高质量发展，营造良好法治环境。

　　（四）依法行政，用好法律顾问。局机关与福建联合信实律师事务所签订常年法律顾问聘用合同，实现辖区公民办中小学、幼儿园法律顾问服务全覆盖，积极推进法律顾问工作在法律咨询的基础上，向提供教育决策论证、办学行为等各项工作延伸，以法宣教、以法辅教、以法护教，赋能湖里教育事业高质量发展。

　　二、法治工作亮点、特色

　　（一）形式多样，积极开展活动。一是开展争创“宪法卫士”线上学习。组织全区中小学生积极参与教育部普法网“宪法卫士”行动。校园线上学习与中小学道德与法治课、思想政治理论课、综合实践活动课等课程教学相结合，与班队会、国旗下讲话等活动统筹安排，通过集体组织、学生自主学习等方式，动员学生争创“宪法卫士”，推动形成了法治学习比学赶超的良好氛围。二是积极开展宪法知识竞赛和演讲活动。组织全区中小学生积极参加第九届全省“学宪法 讲宪法”活动，10名学生、4位老师在厦门市青少年“学宪法、讲宪法”知识竞赛和演讲比赛中获奖。

　　（二）品牌导向，扩大宣教阵地。为引导我区青少年系好第一颗“法治扣子”，让法治思想根植于心，积极组织青少年参与法治实践活动。其中，连续开展了8年的法治夏令营品牌活动，今年暑期在康乐第二小学如期开办。为期两天的“法治启航——少年与法共成长”法治夏令营活动，由区人大监察司法委、区司法局、区教育局、区关工委联合主办，来自全市13所学校的60名营员们不畏酷暑，激情澎湃，开启了一场为期两天精彩纷呈的暑期学法之旅。营员们参观了学校的法治教育基地、厦门市司法强制隔离戒毒所等，学习相关的法律知识，深刻意识到遵纪守法的重要性；走进海丝中央法务区，参观了其核心功能的公共法律服务中心和法务科技馆，通过互动体验、虚拟现实等高科技手段，深刻感受到了“智慧政法”建设为社会治理带来的革命性变化。夏令营同事开展了激动人心的法治游园活动和模拟法庭体验，同学项目换上制服，瞬间变身成为小法官、小检察官、小律师或小法警，亲身体验法律的威严与公正，感受法治精神的力量。

　　（三）全线铺开，力求宣教实效。组织各中小学教师代表教师加入“湖里区教育局蒲公英”普法志愿者队伍，积极在校内组织开展普法宣传教育工作。各中小学结合班队课、道德与法治课、综合实践课、课后延时服务等途径，在中小学开展法治教育课。结合宣讲、知识竞答、演讲比赛、手抄报等多样化的形式，开展“宪法宣传周”“宪法晨读”系列活动，增强学生法治宣传教育意识，提高青少年学生的法治思想和道德素养。今年宪法宣传周，我局将在厦门市龙湫亭实验学校开展区级教育系统“宪法日”宣传教育活动，通过法治游园、宪法晨读、齐唱《宪法伴我们成长》等形式，进一步引导青少年学习法律法规。

　　三、存在问题

　　无

　　四、2025年法治政府建设工作思路

　　一是继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平法治思想，按照区委、区政府和全面依法治区委员会的工作部署，扎实履行教育系统法治建设，努力推动教育系统法治建设取得更大成效。二是坚持法治教育从青少年抓起，为青少年学习法律知识提供更多的平台和机会，培养青少年的法治精神，牢固树立法治思维和法治信仰，让青少年在法治阳光下健康成长。三是充分发挥湖里区青少年法治文化教育基地的作用，坚持办好法治夏令营，开展青少年模拟法庭、法治知识竞答等活动，让更多青少年在实践体验中学法。