2023年12月26日，福建省教育厅发布通知，厦门市嘉禾学校等8所学校被确认为“福建省特殊教育标准化学校”。

　　近年来，湖里区始终把特殊教育作为加快教育事业优质均衡发展的重要组成部分，厦门市嘉禾学校是我区重点打造的优质特殊教育学校，致力于让每个残疾儿童享有公平优质的教育，办人民满意的特殊教育。嘉禾学校聚焦残疾儿童少年入学全覆盖，积极推进教育公平。积极探索以活动课程为载体的融合教育实践，注重特殊教育向学前教育和职业教育双向融合延伸，促进残疾儿童少年的多元成长，实现普特融合教育的高质量发展。

　　一、普特融合，共同成长

　　湖里区严格执行《残疾人教育条例》，成立湖里区残疾人教育专家委员会，制定《湖里区小学招收三类残疾儿童工作意见》，加强残疾儿童少年分类安置工作，做好残疾儿童少年入学工作。在21所普通学校建立随班就读资源教室，覆盖全区五个街道，确保每个街道都至少有一所中学和一所小学建成随班就读基地校。成立湖里区特殊教育资源和指导中心，强化对普通学校随班就读资源教室的巡回指导，各普通学校全面建立残疾儿童“一生一档”个性化培养方案，有效推进普特融合教育工作。

　　二、标准引领，踔厉前行

　　嘉禾学校按照高起点规划、高标准建设，践行湖里教育“办一所优一所”的新建校目标，从标准化到优质化，积极探索学前教育、职业教育、普特融合教育的多元发展，关爱弱势群体、保障教育公平，促进社会和谐，努力让每一个孩子都能接受优质的教育服务。

　　1.队伍建设：搭建平台，赋能成长

　　嘉禾学校高起点配备师资，现有市级名校长培养对象1人、市级学科带头人1人、市级骨干教师5人、市骨干教师培养对象3人。注重提升师能水平，三年来在各级各类教育教学技能比赛中取得佳绩；科研兴校，课题引领，学校现有市级立项课题6个、区级立项课题6个。

　　学校强化师德师风建设，提升教师职业道德水平。2023年9月，厦门晚报报道了我校杨翠萍老师（厦门市师德标兵）、黄月玲老师（厦门市优秀班主任）的事迹。

　　2.课程建设：缺陷补偿，潜能开发

　　学校开齐开足一般性课程，开好选择性课程。高度重视职业教育，同时注重学生潜能开发，开设特色校本课程。

　　3.社团活动：潜能开发，出彩人生

　　社团引领，促进学校文体艺术特色发展，学校现有舞蹈律动队、舞龙舞狮队、轮滑队、特奥田径队、创意美术、融合创意拼等社团。近三年来，我校学生参加各级各类比赛，取得优异成绩。

　　在第十四届全国舞龙舞狮锦标赛创意龙狮比赛中我校融合龙狮队获得一等奖、幼教部幼儿龙狮队获得三等奖，我校荣获最佳组织奖；在2022年、2023年厦门市青少年舞龙舞狮锦标赛中，我校融合舞龙舞狮队获得6个第一名，2个第二名的佳绩。在省第九届残疾人运动会暨第七届特殊奥林匹克运动会中，我校运动员荣获3金4银1铜的优异成绩。在2023年福建省残疾人跳绳比赛中，我校运动员获得个人计数赛（智力组）第三名、第六名的好成绩。

　　4.融合教育：融爱蕴美，共同成长

　　学校积极探索以活动课程为载体的融合教育实践，在节日活动、社团活动、游戏活动中，普特学生一起快乐游戏、互动表演、挑战运动，开放、多元、灵动的双向融合让普特学生彼此接纳，共同成长。

　　5.职业教育：校企合作，顺利转衔

　　学校高度重视职业教育，开设有纸艺、制香、保洁、烹饪、版画、树脂等职业课程，课程成果得到关注与社会认可；积极拓展就业渠道，以课题引领学校职业教育发展，积极开展校企合作，开拓校外实训基地，实现学生的顺利就业。

　　湖里区教育局将继续以全面推进特殊教育高质量发展为目标，以特殊教育标准化学校创建工作为抓手，深化教学改革，凸显办学特色，提高办学质量，推进融合教育发展，办好人民满意的特殊教育，为湖里区义务教育优质均衡发展做出应有的贡献。