湖里区教育局关于印发湖里区2024年下半年幼儿园综合督导评估报告的通知

　　厦湖教业〔2025〕2号

区属各公民办幼儿园：

　　为认真贯彻落实《教育部关于印发〈幼儿园督导评估办法〉的通知》和《福建省幼儿园保育教育质量评估实施方案》文件精神，进一步推动我区学前教育普及普惠安全优质发展，根据2024年幼儿园综合督导评估工作安排，下半年我局对湖里区成长幼儿园等13所幼儿园开展综合督导实地评估，现将《湖里区2024年下半年幼儿园综合督导评估报告》印发给你们，请各园针对评估意见，于2025年2月17日前将整改报告上传至幼儿园综合督导管理系统，我局将按照随机督查的方式进行重点跟踪。

　　附件：《湖里区2024年下半年幼儿园综合督导评估报告》

　　湖里区教育局

　　2025年1月14日

　　（联系人：毛莉贞，联系电话：5722669）

　　附件

　　湖里区2024年下半年幼儿园综合督导评估报告

　　为进一步规范办园行为，提升办园品质，2024年11月12日至12月4日，我局组织评估组对湖里区成长幼儿园等13所幼儿园开展综合督导实地评估，现将评估情况报告如下：

　　一、基本情况

　　11月12日至12月4日，我局组建评估组，通过实地察看、资料查阅、个别访谈等相结合的方式，对13所幼儿园开展综合督导实地评估。接受督导评估的13所幼儿园中，公办区示范园2所，民办区示范园1所、一级园3所、二级园4所、三级园2所、合格园1所，各园继续结合学前教育普及普惠区创建工作，根据评估指标要求，积极对标整改，人员配备均符合要求，办园条件、队伍建设、内部管理等方面也有明显提升。评估组从办园方向、安全保健、教育活动、办园条件、队伍建设、内部管理、社会影响、幼儿园品牌特色等八个方面帮助受评幼儿园查找存在问题，并提出整改建议，促进各园保教质量提升。

　　二、主要做法及成效

　　（一）重视党建引领，办园方向明确

　　本次接受督导评估的幼儿园重视党建工作的开展，不具备成立党支部条件的民办园也能在党建指导员的指导下，每月定期组织教职工开展政治理论学习、谈心谈话等活动，提升全体教工的政治觉悟，确保幼儿园的教育教学工作始终沿着正确的方向前进；幼儿园通过教研培训、团建及工会活动等，不断加强师德师风建设，营造团结向上的工作氛围，教职工积极投身到教育教学中。各园为幼儿提供健康、积极的教育环境，在园本课程中融入社会主义核心价值观、中华优秀传统文化等，将良好品德和行为习惯的养成潜移默化贯穿于幼儿一日活动中，为幼儿健康成长提供有力保障。

　　（二）聚焦保育教育，助推幼儿发展

　　各园重视幼儿园保教质量的提升，以游戏为基本活动，有序推进保教工作的开展，助力幼儿全面发展。北斗星幼儿园利用户外空间和宽敞的走廊，创设户外活动场地及活动功能室，让幼儿在轻松快乐的游戏中生活、学习；游戏材料比较丰富，以高低结构、现成与自制相结合投放材料，幼儿在游戏中能根据意愿自主选择材料，与材料充分互动，大方表达自己的想法及观察的结果。华荣梅沙幼儿园构建了具有园本特色的梅探课程体系，创设多元探索空间，满足幼儿多样化学习需求；为做好幼小衔接工作，本学期将室内大厅创设为幼儿绘本馆，助力幼儿养成良好阅读习惯。天地禾缘幼儿园晨间户外活动创设了不同的活动区域，提供较为丰富的低结构材料为幼儿的学习做鹰架，并巧妙利用户外场地创设灵动、自然的运动空间。

　　（三）完善人员配备，保障教工权益

　　在学前教育普及普惠区创建工作的推动下，近年来各幼儿园办园品质总体呈上升趋势，师资队伍相对稳定，内部管理较为规范。各园按要求配足配齐各岗位人员，且均持证上岗，资质符合要求；按照《中华人民共和国劳动法》和《中华人民共和国劳动合同法》相关规定，与教职工签订聘用合同或劳动合同，并足额足项为全体教职工缴纳社保，缴存公积金，为教职工创造一个更加和谐、高效的工作环境，从而推动园所发展。此外，心蒙幼儿园还关心教职工心理健康，通过月度及节日教职工团建活动等，加强人文关怀，保障教职工身心健康；米拉爱幼儿园制定相应的激励机制，教师对激励制度满意度较高。

　　三、主要问题

　　（一）民办园课程实施方案未结合本园实际制定，可操作性不强。

　　（二）部分民办园环境创设、区域活动、户外活动等未能体现幼儿的年龄特点，教师专业能力待提升。

　　（三）个别民办园幼儿在学习和游戏活动中自主性不强，教师教育理念待更新。

　　各幼儿园督导评估问题清单将另发。

　　四、整改建议

　　（一）以6大督导、教研片区为中心，立足片区内民办园需求或存在问题，盘活现有资源，发挥督学所在公办园的辐射带动作用，通过下园督导、业务帮扶、交流研讨等，以问题为导向助力民办园因地制宜构建与实施园本课程，提高课程实施方案的可操作性与科学性。

　　（二）通过联合督导、联片教研、送教送培、“订单式”帮扶等形式，赋能教师专业成长，带动引领民办园提升办园水平，将规范办园行为，提升保教质量“最后一公里”落到实处。

　　（三）发挥“湖里区学前教育发展研究中心”的引领作用，依托“湖里区幼儿园教师孵化中心”，探寻提升民办园教师专业能力的路径。通过专题讲座、案例研习、课程研修、教研互动等赛训一体化形式，提高民办幼儿园教师观察解读幼儿的能力，更新教育理念。

　　五、评估结果

　　湖里区2024年下半年幼儿园综合督导评估结果

　　       厦门市湖里区教育局    2025年1月14日印发