区属各公民办幼儿园：

　　为全面贯彻国家及省市关于幼儿园督导评估工作的部署要求，进一步推动我区学前教育普及普惠、安全优质发展，依据年度督导安排，我局已于2025年下半年组织对吕岭幼儿园等10所幼儿园开展综合督导评估。现将《湖里区幼儿园综合督导评估报告》正式印发。请各相关幼儿园对照评估反馈意见与问题清单，制定具有针对性、可操作的整改计划，明确责任主体与完成时限，确保各项整改措施落到实处。整改报告请于2026年1月12日前通过湖里区幼儿园综合督导管理系统提交。

　　湖里区教育局

　　2025年12月11日

　　湖里区2025年下半年幼儿园综合督导评估报告

　　根据年度督导工作安排，我局于2025年11月组织评估组，依据相关评估要求，对辖区内吕岭幼儿园等5所公民办幼儿园开展综合督导实地评估，系统考察其办园条件、保育教育、安全卫生及内部管理等方面情况。现将本次评估的整体情况报告如下：

　　一、基本情况

　　本次督导评估涵盖辖区内5所幼儿园，其中含公办省示范园与区优质园各1所、民办一级园1所、民办二级园2所。为提升评估专业性与规范性，我局组建5个专家评估组，采取半日实地观察、档案调阅、座谈访谈及活动观摩相结合的方式，重点围绕办园方向、安全卫生、教育活动、办园条件、队伍建设、内部管理、社会影响及特色建设八个维度开展系统性评估，旨在精准识别各园发展中的薄弱环节，并提供针对性改进指导。此外，金福缘幼儿园、南山实验幼儿园、高林南区幼儿园东宅分园、金林湾花园实验幼儿园及龙湫亭幼儿园等5所园因近期已完成有效评估，故本次未再纳入实地督导安排。

　　二、主要做法及成效

　　（一）党建领航定向，厚植团队文化根基

　　各幼儿园均高度重视党建工作的引领作用，并将其深度融入园所管理与文化建设中，形成了各具特色的实践路径。元一幼儿园在党建指导员带领下，常态化开展专题学习，将党建引领切实转化为规范办园、依法治园的行动自觉，保障了收费、财务等关键环节的公开透明。吕岭幼儿园通过“双培养”机制推动党员与骨干教师身份融合，12名党员中有7人成长为市、区级学科带头人及骨干教师，实现党建与业务双促双融；幼儿园还打造“知行悦美”党建品牌，通过系列主题活动营造“美人美己、融合共生”的团队精神，使党建成为推动园所高质量发展的核心引擎。国贸殿前幼儿园则将党建工作系统化嵌入管理体系，坚持“三重一大”事项集体决策，并将“以爱育童、以阅启智”的师德建设与阅读文化相结合，通过共读经典、践行承诺等方式，筑牢教职工思想根基与育人底色。

　　（二）立足儿童本位，深化环境育人价值

　　各园普遍注重环境的育人功能，并努力在游戏与生活环节中践行“以幼儿发展为本”的理念。吕岭幼儿园环境创设呈现出鲜明的“美育浸润”与“探究支持”导向，不仅营造了“三季有花、四季常绿”的审自然生态，更巧妙利用三层走廊空间，创设了陶土区、水粉区、环保创意区等公共游戏工坊，与班级区域、专用活动室形成立体互补，极大地丰富了幼儿的游戏选择与艺术表达空间；幼儿园课程实践紧密依托省级立项课题，教师通过“游戏—教学循环”理论，在深度观察中捕捉幼儿的真兴趣，并通过每周课程审议动态优化支持策略，让游戏真正成为学习的载体。早慧幼儿园则从资源保障层面夯实基础，生均图书达10册以上，多功能活动室玩教具种类多样、数量充足，为幼儿自主探索提供丰富的物质条件。  

　　（三）精细协同管理，筑牢安全健康防线

　　各幼儿园在安全卫生与规范管理方面形成了扎实有效的共性经验。华星幼儿园建立了显性的成效指标，安全责任制落实到位，隐患整改率达100%，且近两年成功杜绝了传染病在园内传播。元一幼儿园构建了覆盖全面的防护网络，从制度到预案，从日常晨午检、食品安全（明厨亮灶）到定期演练与安全教育，形成了闭环管理。国贸殿前幼儿园拓展宣传维度，充分利用展板、电子屏、安全教育平台等多渠道向家长进行安全知识普及，将防护屏障延伸至家庭。早慧幼儿园则强调制度的落地与常态检查，通过签订安全责任书、建立隐患台账并限期整改，确保各项安全规定从“纸上”落到“地上”。

　　（四）特色融合共育，拓展园所内涵影响

　　各园在规范办学基础上，积极探索特色发展路径，并主动搭建开放共育的桥梁。国贸殿前幼儿园的“融梦课程”有机融合殿前地域文化，设定“融育自我、融承本土、融铸红色、融合共生”的目标，并通过模拟市集、自然探究等实践活动，联动国贸集团与社区资源，使特色课程既有文化根脉又具实践活力。吕岭幼儿园则通过“生活美学”的办园哲学，将美的教育渗透于一日生活，并建立线上线下相结合的家园深度互动机制，形成“家—园—社”协同育人生态；同时，充分发挥园长为区级艺术领域工作室领衔人的辐射作用，在区级、片区两级分享游戏研究成果，提供“可借鉴、可复制”的实践经验。元一幼儿园以篮球为切入点打造特色课程。

　　三、主要问题

　　（一）部分幼儿园存在保教计划与教研活动针对性不强、与实践脱节的问题，教研机制在深度联动、成果转化及专业引领方面尚不完善，制约了保教质量的整体提升。

　　（二）民办幼儿园教师专业发展支持体系不健全，培训时长不足，评价激励未聚焦保教实践核心价值，人文关怀与梯队培养薄弱，制约队伍整体活力。

　　各幼儿园督导评估问题清单将另发。

　　四、整改建议

　　（一）将保教计划与教研活动质量纳入日常督导评估内容，建立问题反馈与跟踪整改机制；协调行政、教研、督导等部门力量，统筹区域优质资源，为重点园所、薄弱环节提供针对性支持，形成保教质量提升合力。

　　（二）支持各教研督导片区建立分层培养、骨干激励等项目，并定期组织开展片区联动教研、专题研讨及成果展示活动，推动优质经验跨园流动与共享，形成区域教师专业发展合力。

　　（三）将规范办园整改落实情况与年检结果直接挂钩，推动民办园建立健全涵盖保教实施、队伍发展的精细化、可持续质量管理体系，促进全区学前教育优质均衡发展。

　　五、评估结果

　　湖里区2025年下半年幼儿园综合督导评估结果

　　                                                                                               厦门市湖里区教育局                     

　                                                                                               　2025年12月11日印发