2023年湖里区深入贯彻《关于全面加强和改进新时代学校美育工作意见》和省市有关文件精神，坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，围绕美育质量提升工作开展了形式多样的美育实践活动，强化了美育育人实效，切实提高了学生审美和人文素养。现就2023年中小学校美育年度工作报告如下：

　　一、基本情况

　　（一）学校基本情况。2023年湖里区属学校52所，其中普通小学32所（公办24所、民办8所）、初级中学4所、九年一贯制学校14所（公办7所、民办7所）、完全中学1所、特殊教育学校1所。普通小学在校生人数39223人，初级中学在校生数8122人，九年一贯制学校在校生人数25713人，完全中学在校生数3799人，特殊教育学校在校生人数132人，合计在校生76989人。

　　（二）美育教师情况。一是配齐配强美育教师。通过走进高校，选拔招聘一批艺术教师，培养更多艺术教育人才，不断壮大美育师资力量，配备精干美育教师队伍。2023年我区共招聘了65名美育教师（其中音乐教师32名，美术教师33名）。目前我区共有464名专兼任美育教师（其中：专职音乐教师197名；专职美术教师193名）。二是加强美育教研。优化教研结构，促美育教学改革与教学质量并进。以美育学科品牌教研组展示活动为引领，注重培育与实践，建立美育品牌教研组，提炼形成一批美育特色品牌。2023年品牌教研组的展示活动15场次，引领全区音乐、美术学科教研组科学有序发展。三是落实师资培训。重视美育新教师五年成长的培养，尤其是见习美育教师的教学常规培训及课堂教学跟踪指导，完成美育课堂教学考评。继续以《湖里区中小学教学研训先进校评估细则》为指导，开展教、学、研、训、评工作的美育课程检查与诊断、指导。

　　二、美育课程开设和素质测评情况

　　（一）严格落实美育课程设置。严格执行省市颁布课程计划，开齐开足美育课程。各校不得以任何理由减少、挤占美育课时，做到义务教育阶段学校艺术课程小学每周不少于4课时，初中每周不少于2课时，普通高中艺术课程累计不少于108课时，让学生真正回归艺术课堂，切实提高艺术学科教学质量。

　　（二）切实提升美育教学质量。进一步完善“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式，在学生掌握必要基础知识和基本技能的基础上，有效提升审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等核心素养，帮助学生形成艺术专项特长。同时在优化音乐、美术学科基础上，不断拓宽课程领域，丰富课程内容，将艺术实践活动纳入教学计划，实行课程化管理，积极开设和上好舞蹈、戏剧、戏曲、书法、篆刻、衍纸、王船、剪纸、布袋戏、南音等闽南特色的音乐、美术课程，不断培育和建设有底蕴、有传承、彰显文化自信的学校美育特色，切实促进美育教育教学质量的提高。以“教会、勤练、常展”的美育教学改革为目标，不断提升学生文化传承与审美情趣、艺术表现、创意实践等综合艺术素养水平。

　　（三）开展艺术素质测评。积极推动和开展中小学生艺术素质测评工作，不断做细测评，确保每一位学生每年至少参加一次素质测试。2023年，湖里区开展中小学生艺术素质测评工作学校51所（特教学校除外），学生至少掌握一项艺术技能比例和艺术素质测评合格率分别达到95%及以上。

　　（四）推进美育评价改革。全面实施中小学生艺术素质测评与学业水平测评、艺术质量监测，将测评结果纳入小学、初中、高中学生综合素质评价，全面考查学生发现美、感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。继续完善初、高中艺术科目学业水平考试，将美育评价纳入学生综合素质档案和学校年度督导评估及教育质量目标奖的考核，充分发挥评价的引导、诊断、改进、激励功能，有力促进我区学校美育工作的开展。

　　三、美育工作经费情况

　　2023年市区共下达美育专项经费243万元，用于合唱、交响乐、特色舞蹈、管乐、戏剧、朗诵团、艺术工作坊等14项培育和11项艺术活动的开展及美育专用教室建设与设备采购。同时，各中小学充分利用学校公用经费，投入1053.94万元，支持美育教学、美育设备设施、艺术展演、道具、服装等相关活动的开展，为学校美育工作全面开展提供有力的保障。

　　四、美育活动开展情况

　　（一）开展区级艺术活动。积极开展惠及全体学生的区级中小学生艺术展示活动，重点打造舞蹈、戏剧、朗诵、合唱、器乐、绘画、书法、艺术实践工作坊等主题性的活动品牌。2023年共组织开展区级各类艺术比赛活动11场次，其中组织开展的“湖里区第二十三届‘青苗奖’文艺汇演暨厦门市第二十五届‘鹭岛花朵’（湖里区专场）比赛”、“童心向党·阳光下成长”合唱比赛、湖里区中小学学生绘画、书法、篆刻、摄影、科幻画比赛和优秀非遗艺术实践工作坊评选等活动取得良好的演出与展示效果，充分展现湖里区青少年儿童综合艺术素养与美育成果及各校学生多才多艺、积极向上、朝气蓬勃的精神面貌。在厦门市第二十五届“鹭岛花朵”少儿文艺汇演和市合唱比赛上，湖里区表现出色，选送的42个精品节目分别荣获8个金奖、6个银奖、20个铜奖、一等奖2个、二等奖3个、三等奖3个、区教育局获得优秀组织奖。

　　（二）开展校级艺术活动。各校通过举办艺术节，以舞蹈、戏剧、朗诵、合唱、班级合唱、器乐、小歌手、课本剧等多种形式开展全校性艺术节活动，全力营造浓厚校园艺术氛围。根据教学实际，抓特色，促提升，不断建强和完善艺术社团建设。通过挖掘学校特点及依托集团化办学模式，融会贯通，传承发展等方式，一校一品，一校多品，不断夯实学校合唱、舞蹈、器乐、戏剧、书法、绘画、艺术实践工作坊等学生群体性艺术社团建设与美育特色品牌创建。充分保证每个学生能够至少参与2项艺术活动，使学生参加艺术活动呈常态化，做到人人能参与，人人能出彩，有效提高学生艺术兴趣和艺术素养。

　　（三）开展高雅艺术进校园。依托市教育局和区青少年宫等教育资源平台，推进高雅艺术进校园活动，欣赏、传承中华优秀传统文化艺术，不断提升学生的艺术素养。如开展“2023年厦门市湖里区中小学生器乐比赛”“爱上钢琴—中央音乐学院师生走进中小学幼儿园”“全国中小学生艺术展演历届美术获奖作品巡展”“戏曲进校园”等活动，不断让学生接触高雅艺术，享受到优质美育教育资源，切实拓展学生的艺术欣赏受益面，培养学生良好的鉴赏能力与感知能力，感受艺术的魅力。

　　五、强化组织保障

　　（一）加强组织领导。一是完善制度保障机制。制定细化美育工作计划，明确责任分工，健全工作机制，狠抓工作落实，务实创新，增强工作实效。二是加强督导促规范。依托联合教育督导评估中心、区进修校、科室成员开展学校艺术教育督导，对美育课程开设、师资配备、艺术素质测评与学业水平测评、艺术质量监测结果情况进行专项督导，确保全区义务教育段艺术学科课程开齐开足并正常授课。

　　（二）落实经费保障。不断加大财政转移支付资金和本级财力的安排与投入力度，支持学校美育工作。各中小学统筹相关经费保障学校美育浸润行动的实施，多措并举保障美育教育改革和艺术活动的开展及艺术场地设施、器材、道具、服装、交通费用支持，有效满足学生开展美育教学和实践的多样化需求。

　　六、美育工作成效

　　2023年我区美育工作成效凸显，各校将中华优秀传统文化融入学校美育全过程，积极打造“一校一品”“一校多品”的校园特色文化品牌。目前，我区共有16所学校创建19项优秀非遗艺术实践工作坊和45个市区级特色艺团体、基地校（其中：市级18个、区级27个）。在今年的国家级和省市级各类艺术展演活动中，我区斩获119个奖项，其中国家级6个（一等奖5个、二等奖1个）；省级15个（银奖1个、一等奖4个、二等奖4个、三等奖4个、优秀作品2个） ；市级104个（一等奖25个、二等奖16个、三等奖29个、金奖8个、银奖6个、铜奖20个）。

　　七、存在不足及改进措施

　　（一）统筹能力不足。在选拔美育人才上，依托艺术比赛、文艺汇演和少年宫进行艺术人才的选拔与培育，形式较单一。个别校长对美育活动的开展、参与不够重视，缺乏美育社团培育与活动规划统筹意识。应多渠道、多形式拓展和加强校园优秀艺术人才选拔与展示，使学校真正成为培养、发现艺术人才的摇篮！

　　（二）戏曲文化不足。在以音乐、美术为主的美育课程设置中，存在普及戏曲文化相关活动与课程师资力量不足等短板和瓶颈，亟待补齐与突破。目前我区校园聘用专业戏曲教师指导学生开展戏曲活动较少，开展戏曲活动形式及种类受限，难于全面推广戏曲文化进校园。建议相关部门加强戏曲类专业人才引进，增加财政专项资金支持，更好的扶持培育戏曲文化特色，确保戏曲文化进校园活动能顺利开展。

　　八、下一步工作重点及计划

　　（一）落实美育课程资源。根据国家课程方案，开足开齐美育课程，严格落实小学每周不少于4课时，初中每周不少于2课时，普通高中美育类必修课程不低于108课时要求，不断促进学校美育教学工作均衡化发展。积极鼓励和支持学校开发具有民族优秀文化和地域特色的美育校本课程与特色项目，有效促进国家课程和地方课程有序衔接。各校开设舞蹈、戏剧、戏曲、合唱、朗诵、南音、歌仔戏、高甲戏、顺笛、书法、国画、剪纸、布染、篆刻、衍纸、纸艺、王船、布袋戏、编绳、版画、漆线雕、优秀非遗文化艺术工作坊等有闽南本土特色的非物质文化遗产美育特色课程，丰富课程内容和教学形式，形成“一校一品”“一校多品”，不断满足我区义务教育阶段学生多样化艺术素养发展需求。

　　（二）打造美育活动品牌。继续打造和开展惠及全体学生的区级中小学生舞蹈、戏剧、戏曲、朗诵、合唱、器乐、小歌手、小舞者、绘画、书法、优秀非遗文化艺术工作坊等主题性品牌文艺展演及比赛活动，充分展现学生在艺术教育的浸润下，阳光下成长、积极向上的精神风貌，体现我区美育教育的优质均衡发展。充分利用湖里教育、视频公众号、各校园微信公众号等各类媒体平台，对学校美育工作和艺术活动进行宣传，传承中华优秀传统文化精神，展现新时代学校美育成果。总结和推广优秀美育经验做法和美育特色品牌，营造良好美育育人氛围，助推教育高质量发展。

　　湖里区教育局

　　2023年12月29日