答复类别：A类

陈晶委员：

　　您提出的《关于加快我区教育数字化转型，推动优质均衡发展的提案》（第20253011号）收悉，现将办理情况答复如下：

　　一、办理工作背景

　　教育数字化已经上升为国家战略，成为加快教育现代化，建设教育强国的重要动力。教育数字化是顺应时代发展、提升教育质量的关键路径，更是推动区域教育优质均衡发展的重要引擎。您提出的建议具有较强的针对性和指导性，十分感谢您对教育的关心和支持！区教育局高度重视提案工作，第一时间与委员深入沟通，充分了解建议意图和期望目标。我区一直以来都高度重视教育数字化转型工作，并在区教育局以及区教师进修学校积极部署和推进下取得了较为显著成效。目前，我区积极开展教师信息技术应用能力培训、实践探索和评价工作、组织教师参加各级各类有关教育数字化转型的课题研究，撰写发表相关论文。一些学校专门制定了符合各自学校实际情况的教育数字化发展规划。这些举措为数字化资源平台的建设以及推动区域教育优质均衡与高质量发展注入了新的动力和活力。

　　二、措施与成效

　　（一）针对推行“数字帮扶”机制建议

　　湖里区成立了首个人工智能名师工作室，遴选了一批优秀的教师作为工作室的成员和研修人员。这些教师在人工智能教育领域具有深厚的专业背景和丰富的教学经验，通过共同探讨生成式人工智能教育，推动教学模式的创新。积极开展以课题带动研究的活动，鼓励教师们围绕人工智能教育进行深入研究。例如，工作室成员参与了多项省级和市级课题研究，这些课题涵盖了人工智能在不同学科中的应用，以及如何通过人工智能技术提升教学质量。通过课题研究，教师们不仅提升了自身的专业素养，还为学校和区域的教育发展提供了宝贵的实践经验和理论支持。通过引入人工智能技术，教师们能够为学生提供个性化的学习路径和内容，满足不同学生的学习需求。此外，湖里区还通过举办各类论坛和研讨会，分享人工智能教育的成功案例和经验，促进教师之间的交流与合作。

　　1.湖里区教师进修学校打造了区域级智慧研修平台、继续教育管理系统和课题管理系统，形成了覆盖全区教师的数智化教研网络。平台围绕“管、评、研、赛”四大核心功能，实现了对区域教研活动的全方位管理。通过AI技术的应用，构建了新型教研生态，为教师提供了丰富的数据支持和研究工具，助力教师专业发展。

　　2.引入了课堂教学分析系统，通过AI技术对课堂行为进行深度分析，帮助教师优化教学策略。系统能够实时监测教师的提问频率、学生的课堂参与度及注意力集中情况，为教师提供精准的教学反馈和改进建议。此外，AI作业系统的引入实现了作业的自动化批改，不仅减轻了教师的工作负担，还提高了批改的准确性和效率，让教师有更多精力专注于教学创新。

　　3.通过智能阅读机、智慧体育训练系统等创新工具，助力学生个性化成长。智能阅读机提升了学生的阅读能力和知识吸收效率，而智慧体育训练系统则通过AI分析学生的体质健康数据，提供个性化的锻炼建议。同时，部分学校构建了以“立德树人”为核心的学生综合素质评价体系，依托数智技术，推动五育并举，全面提升学生的核心素养和综合能力。

　　4.构建基于增值性评价的系统，利用大数据开发基于教、学、评一体化的评测系统。通过建立增值评价系统，全面评估学生的学习进步程度，而不仅仅是学习结果。利用大数据和人工智能技术，实现对学生学习过程的全方位监控和分析，提供精准的评价和反馈。基于大数据分析，生成包含学生学习趋势、差异、影响因素等的综合分析报告，为教育决策提供支持。

　　（二）针对“进一步完善教师培训方案”建议

　　2022至2024年，湖里区已经开展教师信息技术专业提升培训5项，覆盖全体教师，培训5096人次，提供了208学时的培训课程，未来三年将每年开展不少于1项信息技术专项培训，并根据国家相关要求开展全员培训。强化培训需求调研，提升培训的精准度，做到培训课程的“精准适需”；开展分类分层培训，依托国家、市、区、校各层级力量，开展分类分层培训；结合国家信息技术应用能力提升工程，开展教师数字技术素养评价，以期形成老教师积极参与、中年教师主导引领、年轻教师快速融入的数字化应用新格局。

　　三、存在的问题及今后推进计划

　　湖里区中小学数字化转型虽有进展，但仍面临资金统筹、均衡发展、分层培养、家校协同等挑战，下一步我们将从以下方面继续推进。

　　一是多渠道筹资，优先向薄弱校倾斜，完善智慧教室与数字设备建设。

　　二是搭建区域资源共享平台，整合课程与教研成果；建立校际结对帮扶机制，推动技术与模式共享，缩小校际差距。

　　三是针对教师年龄差异分层培训，青年教师主攻前沿技术，中老年教师强化基础应用，实施“传帮带”，纳入考核激发动力。

　　四是搭建家校沟通平台，推送资源案例，推动家校共育数字化转型。

　　区政府分管领导：王达

　　承办单位领导：贾新辉

　　承办单位联系人：程君         联系电话：5590692                             

　　                                      湖里区教育局 

　　2025年6月4日

　　（此件主动公开）

　　抄送：区政协提案委员会，区政府办公室。