今年以来，在区委、区政府的坚强领导下，区教育局坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神和党的二十届三中全会精神，落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，打造更高水平的湖里教育事业。成功创建全省首个和唯一一个国家级义务教育优质均衡发展区，先后在国家、省、市各级会上作经验介绍，其中2月26日黄颖区长在全省教育工作会议上作题为《聚焦“五力”精准发力 推动区域义务教育优质均衡发展》的交流发言；7月19日、9月18日和11月7日贾新辉局长分别在广东省广州市、福建省福州市和浙江省海盐县的相关教育工作会议上作交流分享。《从“有学上”到“上好学：构建更加优质均衡的教育》发表在《福建基础教育研究》2024年第6期；《以”四项行动“构建更公平优质义务教育体系》发表在《中国基础教育》2024年第11期。同时，入选教育部义务教育教学改革实验区；顺利通过学前教育普及普惠省级督导评估。

　　一、2024年工作总结

　　（一）坚持党的领导，牢牢把握正确的办学方向

　　一是结合基础党建，深入开展党纪学习教育。推动4个党组织到期换届，新成立党支部3个。制定《党纪学习教育工作方案》，组织全面系统学习党规党纪，开展理论学习中心组学习24次、读书班3次、专题研讨4次。各学校党组织书记开展专题党课140余场、线上线下宣讲100余场、线上线下警示教育活动100余场。二是持续推进党风廉政建设工作。制定《2024年度“点题整治”群众身边腐败和不正之风突出问题的整治方案》，扎实开展“整治社会事务加重中小学师生负担问题”“整治中小学配餐及食堂食品安全问题”两项“点题整治”工作。自查自纠“新形象工程”等问题，增强遵规守纪自觉，筑牢廉洁自律防线。

　　（二）坚持五育并举，落实立德树人根本任务

　　一是注重德育工作实效。开展湖里区中小学德育质量测评、“树蕙湖里”青少年学生读书行动等德育活动，加强德育工作规范管理。二是推进家庭和心理健康教育。开展家庭教育月和心理健康教育月宣传教育活动、未成年人心理健康知识公益巡讲活动,充分发挥湖里区未成年人心理健康辅导站作用，校内校外合力联动，提升师生心理健康素养以及家长的家庭教育能力。三是着力聚焦团队建设。以“六一”“五四”“十一三”等重要时间节点开展主题团日和主题队日活动，举办首届“红领巾讲解员”风采大赛、少先队辅导员技能赛，顺利召开湖里区第四次少代会，新增5个“湖里区少先队校外实践教育基地”，加强学校共青团和少先队建设，引导青少年儿童爱党爱国，扣好人生第一粒扣子。四是深入开展校园艺体教育。积极开展田径运动会等16项区级青少年阳光体育竞赛活动。新增龙湫亭实验学校等4所全国青少年校园足球特色学校。我区少体校培养输送的福建省武术队队员王彦宇获得男子自选太极拳世界冠军，系厦门首位参加世界武术锦标赛的本土运动员。依托“非遗大民堂”元宵校园非遗工作坊公益展演等十余项美育活动和比赛，提升学生审美艺术和人文素养。五是落实科学教育举措。加强科学教育实验校建设，厦门三中被评为首批全国科学教育实验校。加强科学教师队伍建设，聘请谢素原院士为区科学教育总顾问、44名专家担任中小学科学副校长，推动科学教育高质量发展。

　　（三）深化教育改革，提升课堂教育教学质量

　　一是深化教育教学改革。制定《湖里区省级基础教育综合改革实验区实施方案》《湖里区创建全国义务教育教学改革实验区实施方案》《湖里区义务教育教学改革实验区工作规划（2024-2029年）》，明确基础教育综合改革“十大重点工程”、义务教育教学改革实验区“十大行动”，促进湖里教育创新发展，组织1场实验区专项课题开题论证活动、7场中小幼教育科研成果展示活动。稳步推进校本科研管理示范校（园）建设，举行4场区级教改汇报会、2场教学区级开放周活动，湖里实验小学成为福建省教育科研基地学校。二是强化保教内涵质量。持续推动各级示范性幼儿园评估创建工作，8所幼儿园取得区级示范性幼儿园称号，指导4所幼儿园接受市级示范园评估验收。学前教育典型经验做法、托幼一体化试点经验在中国教育报专版报道。三是有力提升学业成绩。2024年中考状元花落厦门三中；全市前100名（含8名拔尖创新自主招生）、前1000名分别为28人、217人，皆创近三年新高。

　　（四）狠抓提质扩优，打造基础教育更好局面

　　一是优化基础教育格局。与厦门双十中学、厦门五缘实验学校开展紧密型合作办学；在蔡塘学校的基础上成立厦门创新教育集团，下设创新园校区（厦门市湖里创新实验学校）和蔡塘校区（厦门市蔡塘学校），实现优质资源共享、管理理念互鉴、教研教学互助。推进5所学校参与省级义务教育管理标准化学校评估创建。依托办学绩效和年检评估工作，促进民办学校提高教育教学质量。二是加快教育项目建设。全力推进康乐学校（水上乐园地块）、厦门一中湖里分校等在建项目，建成开办厦门双十中学湖里分校等3所校园及三中宿舍楼，新增公办学位6480个,提供高中生寄宿床位1238个。完成53所校园修缮改造和教学设备更新，提升西部老湖里学校的办学条件。三是推进小区配套园治理。分类施策收回2所小区配套幼儿园，增加公办园学位660个。截至目前，我区小区配套园治理工作已全面完成。四是落实落细“双减”政策。开展校外培训治理“回头看”联合突击检查行动，确保治理到位。用好全国校外教育培训监管与服务综合平台，100%完成稽核任务，将43家已审批非学科类校外培训机构全纳管理。持续推进课后服务，实现义务教育阶段学校课后基础托管服务全覆盖。

　　（五）坚持强师惠师，持续优化教师队伍建设

　　一是夯实教师队伍建设。完成183名新教师招聘工作，新增市级专家型教师3人、市级学科带头人10人、市级骨干教师194人、民办中小学骨干教师120人、教坛新秀110人。二是注重校园长队伍培养。结合建立中小学校党组织领导的校长负责制要求，优化中小学校党组织书记、校（园）长的考核评价工作。配强领导班子，2024年提拔中小学、幼儿园校级领导32名，交流调整校级领导26名。新增教育部名校长推荐对象1名、省名师培养对象1名。

　　（六）落实基础保障，净化优化教育环境

　　一是提升经费使用水平。定期开展校园长经济责任离任审计等专项工作，防范财务风险。发放资助款项142.1万元，资助家庭经济困难学生2244人。二是稳妥做好招生工作。学前教育方面，新增托幼一体化试点园13所、普惠托位380个，有效缓解辖区内托育机构入托难、入托贵问题；全区公办园在园幼儿占比提高至61.51%，超过50%的指标要求；普惠性幼儿园覆盖率达94.71%；符合班额要求的班级数占比95.96%，幼儿园大班额现象大幅度减少。义务教育方面，区属公办小学一年级通过挖潜扩容、开办新校共招收157个班，满足本区户籍及政策性照顾对象的入学需求。同时，实现积分入学零门槛，满足所有参加积分入学派位随迁子女的入学需求。三是推进高质量“平安校园”建设。开展湖里区教育系统安全生产治本攻坚三年行动，深化校园安全隐患排查整治。实现高考等10多场大型综合性考试“三无三稳三确保”总目标。

　　二、2025年工作计划

　　（一）进一步巩固两个示范区创建工作。总结并宣传湖里“首创”经验，为省市推进县域义务教育优质均衡发展创建工作贡献“湖里智慧”和“湖里样板”。巩固学前教育普及普惠区创建工作成效，全力做好国家认定迎检准备。

　　（二）进一步落实两个实验区改革工作。围绕“十个重点工程”和“十大行动”，落实改革实验工作，阶段性总结在推进改革方面所采取的措施、做法与成效，借助区域课题统筹引领，驱动改革发展。

　　（三）进一步优化教育规划布局。密切监测学龄人口变动，统筹近期和远期，优化学校布局，提高教育资源配置的科学性和合理性。加快推进厦门一中湖里分校、康乐学校等5个在建教育项目建设进度，确保早日竣工投用，全力推进乐安学校等6个前期策划项目，确保早日转段。

　　（四）进一步推进义务教育管理标准化评估。指导还未参评的区属学校参加义务教育管理标准化学校评估，以评促建，以创促管，在规范办学的基础上，不断完善管理，努力提质增效，促进学校教育标准化、优质化、特色化发展。

　　（五）进一步完善招生工作机制。针对落户新政，做好入学趋势监测和入学需求摸底工作，完善户籍儿童入学摸底系统，掌握辖区户籍人口入学、转学需求，分析招生形势，科学制定2025年秋季招生计划。进一步优化积分入学政策，完善线上审核程序，简化入学流程，公平合理安排就读学校。根据2025年幼儿园小班新生摸底情况，优化公办园招生工作方案，统筹平衡公办园学位，满足更多适龄儿童入园需求。

　　（六）进一步夯实教师队伍建设。选拔成立第二届市名校长工作室、湖里区第五届中小学幼儿园名师工作室。通过优秀毕业生校园招聘、省内专场校园招聘、公开招聘，计划招聘中小学幼儿园教师199名。考核确认614名区级及以上骨干名师，选拔200名区级及以上骨干名师并开展培训培养。

　　（七）推进一步数字化赋能区域教育。依托国家、省、厦门i教育等公共资源服务平台的优质教育资源，探索建成一批具有地方特色的本地数字化教育教学资源库。完善湖里教育智慧云平台，打造以课堂教学为中心的智慧校园建设。