序号

成果名称

单位

负责人

主要合作者

奖次

组别

1

基于学习性评价的初中生物课堂活动的有效性研究

厦门湖里实验中学

洪小玲

黄树彬、林佳薇、吴建清、黄舜

一等奖

中学组

2

中学化学智慧课堂的理论与实践研究

厦门市湖里区教师进修学校

王晓聪

林桑、李俊红、黄楚翘、曾毓佳、黄晓玲

一等奖

3

初中生心理课程教学目标和内容体系的研究

厦门市金尚中学

李远

陈舒音、冯晖艳

二等奖

4

中学生“身边化学物质”领域相异构想的研究

厦门市第三中学

廖朝粒

林瑞祝、林淑玲、李建华

二等奖

5

基于信息化视角下高中美术鉴赏图像识读的探索

厦门市第三中学

杨耀东

蔡叶兵、徐晓丹、方丽娟、郭小熙、廖克辉

二等奖

6

基于“互联网+”的初中心理健康教育模式与策略研究

厦门市金尚中学

唐建生

李远、高思刚、陈舒音

三等奖

7

基于核心素养的初中化学多元目标多元策略的课例研究

厦门市湖里中学

林桑

李俊红、陈美钗、韩文宗、李彬斌、郑晓诗

三等奖

8

利用思维工具构建发展型课堂的研究成果

厦门市东渡第二小学

王静

张燕、周光平、陈瑛、洪珊珊、郭奕钦

一等奖

小学组

9

中华优秀传统文化在小学阶段的传承路径与策略研究

厦门市天安小学

许昱钒

柯晓珊、粘雪英、张业鸿、黄小琴、王琳

一等奖

10

互联网+背景下纸艺创客课程的开发与教学实践研究

厦门市金安小学

汤美霞

林华强、张兰英、林晓瑜、郑小玲、黄金花

一等奖

11

基于学生阶段性心理特点的小学写作课程设计与实施的研究

厦门市安兜小学

叶雪冰

林芳、林红

一等奖

12

以阅读批注为载体提高学生语文素养的实践研究

厦门市吕岭小学

颜华娜

李婕、林亚彬、张海波、陈璐、许玉静

一等奖

13

“三三式”小学语文课堂作业设计的研究

厦门市高崎小学

李月芳

林春秀、李雅玲、郭妹妹、陈锦菊、林剑文

一等奖

14

核心素养培养背景下的〈名家文化〉校本课程开发与实施的研究

厦门市翔鹭小学

陈鸿芬

陈鸿芬、陈春梅、林振潭、林其冬、游鸿达

二等奖

15

基于教材单元主题的整本书阅读策略的实施与研究

厦门市天安小学

柯晓珊

傅结龙、杜雅芳、郭璐婧、林燕、粘雪英

二等奖

16

小学生习惯养成和能力生成教育的实践研究

厦门市江头第三小学

刘聪德、陈瑞辉

施慧敏、蔡夏冰、何桂鸿、沈璟麟、彭秋媛

二等奖

17

翻转教学模式在小学英语教学中的应用研究

厦门市金尚小学

傅赛涛

赵影、吕翠香

二等奖

18

小学阶段开展儿童性健康教育的实践研究

厦门市康乐小学

林颖

胡慧玲、郑飙、叶晓慧、尤澍润、潘淑盛、王颖

二等奖

19

“三三式”小学数学前置性作业实践研究

厦门市湖里第二实验小学

江鹭

吴景忠、杨建全

二等奖

20

运用思维图示提高小学生英语阅读素养的行动研究

厦门市金山小学

尧勇琦

丁翠艳、王洋

二等奖

21

小学生数学核心素养之符号意识培养的 方法与途径的研究

厦门市江头中心小学

王晓娟

王晓娟、曾晓娴、杨良治

二等奖

22

构建学习共同体 培养小学低年级学生交流能力的策略研究

厦门市湖里区教师进修学校第二附属小学

许晓玲

王洁、周小婷、黄铁凡、吴娟娟、林丽清

三等奖

23

基于学习共同体  重构小学课堂倾听对话合作的行动研究

厦门市湖里实验小学

杨单女

黄建伟、邱燕虹、邱凤娟、许瑞婷、陈小龙

三等奖

24

发展小学生科学思维与创新素养多元教学策略研究

厦门市金尚小学

王良英

陈建社、张少真、郑爱月、黄清池、许国雄

三等奖

25

学习共同体构建的实践研究

厦门市湖里区教师进修学校附属小学

钟明福

林成荫、张一风、林晓红、李彩娟、简丹丹

三等奖

26

小学气象科普教育的实践与探索

厦门市康乐第二小学

张永东

张欣、陈冬云、姜晨颖、赖莎

三等奖

27

以片段教学创新校本教研模式的实践研究

厦门市安兜小学

连婷婷

苏茜、白杨

三等奖

28

质量监测背景下提高小学数学青年教师命题技术的实践研究

厦门市金安小学

陈丽洪

邓爱丽、苏玲、陈仕祺、刘明辉、叶婉婷

三等奖

29

低年级数学”以学定教“课堂教学改革研究

厦门市高林中心小学

卢静

苏小清

三等奖

30

基于思维导图的小学中年级语文阅读教学模式的研究

厦门市江头中心小学

于海宁

黄秀婷、蔡媛媛

三等奖

31

微课在小学美术平面设计教学中的应用研究

厦门市江头中心小学

翁毅清

郭伟红、梁达君

三等奖

32

小学道德与法治学科培养学生审美能力的研究

厦门市湖里区教师进修学校第二附属小学

吴晓婷

陈晓惠、蔡静彬

三等奖

33

核心素养下指向语文阅读能力教评一体的新模式

厦门市金安小学

骆梅珍

李钚、叶瑞娥

三等奖

34

小学“数学阅读课”的教学实践研究

厦门市东渡第二小学

周光平

杨小运

三等奖

35

小学中年级游戏活动作文的研究

厦门市康乐小学

陈海芳

丁莉莉

三等奖

36

在自主游戏中促进中大班幼儿深度学习的支持策略研究

厦门市高林南区幼儿园

苏丽娜

黄英、黄丽莎、何旺红、曾丹丹

一等奖

幼儿园组

37

基于学习共同体的生态园本培训的研究

厦门市都市港湾幼儿园

吕翠丽、何雯菁

俞莉、蔡颖颖、温燕华、邓国招

二等奖

38

在塑型艺术活动中培养幼儿创新思维的实践研究

厦门康乐新村幼儿园

沈玲

方丹萍、陈雅俐、徐燕燕、张小恋

二等奖

39

以建筑审美为线索促进幼儿核心素养发展的实践研究

厦门市五缘实验幼儿园

林碧玲

余丽平、洪丽贞、陈研、陈丽媛、郭玲玲

二等奖

40

幼儿园室外艺术活动实践研究

厦门市吕岭幼儿园

李丽真

陆积慧、刘云、曾丽敏、郑立新

三等奖

41

幼儿园创造性戏剧的实践研究

厦门市金福缘幼儿园

陈莉

孙玉芳、区群谊、陈娜玲、何雪芹、黄雪琼

三等奖

42

优化幼儿学习环境的实践研究

厦门市秀德幼儿园

吴志青

苏丽美、纪秀红、黄蓝青、卢茜茜、陈阿婴

三等奖

序号

成果名称

单位

负责人

主要合作者

奖次

组别

1

“互联网+” 初中心理健康教育123456

厦门市金尚中学

李远

陈舒音

一等奖

中学组

2

思维导图在小学语文阅读教学中应用的研究

厦门市东渡第二小学

洪珊珊

吴斯颖

一等奖

小学组

3

语文素养下阅读层级教学及其测评的研究

厦门市金安小学

李钚

骆梅珍叶瑞娥周小婷谢秀娟王颖

一等奖

4

缤纷纸艺  快乐美育

厦门市金尚小学

张兰英

张兰英

一等奖

5

小学信息技术主题式项目学习中合作能力培养策略

厦门市湖里第二实验小学

陈捷曼

沈小敏、苏凰文

一等奖

6

基于英语学科核心素养，有效设计小学高年级英语作业的研究

厦门市江头第三小学

卢玲冉

林荣芬、郭毅慧、林瑜婷

二等奖

7

基于道德与法治学科核心素养，实施有效评价，促进学生发展

厦门市江头第三小学

朱静静

林木香

二等奖

8

电影素材在小学心理健康课上的应用

厦门市安兜小学

黄丽英

林芳

二等奖

9

三位一体“一起读书”实践研究

厦门市湖里区教师进修学校附属小学

周素梅

刘晓红、刘薇、陈雅芬

二等奖

10

核心素养目标导向下的中高年级情境作文教学实践研究

厦门市金山小学

吴亚瑞

洪月玲、陈南洁、陈东敏、张育婷、叶惠思、廖丽明

二等奖

11

提高小学语文诗词教学效率的策略研究

厦门市江头第三小学

高秋香

王敏

二等奖

12

指向语文素养提升的基于PBL的群文阅读实践研究

厦门市康乐小学

邱惠真

邱惠真

二等奖

13

数学绘本在低年级教学中的运用与研究

厦门市湖里第二实验小学

林琳琦

程艺娟、邵庆德、张碧玉、陈瑞文

二等奖

14

湖里进修二附小科学校本作业的设计研发和实施说明

厦门市湖里区教师进修学校第二附属小学

郑灵湄

郭碧碧、卢伟平、连勇

二等奖

15

机器人教育中工程思维学习模式的案例研究

厦门市金安小学

何玮萍

张舒、汤美霞、庄杰平

二等奖

16

习近平总书记传统文化观视阈下中小学生礼仪教育创新探究——以厦门市蔡塘学校为例

厦门蔡塘学校中学分部

潘锦辉

陈幼滨、唐丹

二等奖

17

构建教师发展共同体，促进教师专业成长

厦门市湖里实验小学

厦门市湖里实验小学

汤丽莹、杨单女、邱燕虹、郑春玲

二等奖

18

“共同体”视野下学生绘画日记指导与评价策略研究

厦门市湖里区教师进修学校第二附属小学

吴娟娟

陈步华、江嘉惠、李思颖

三等奖

19

精准教学，构建“精读-略读-整本书阅读”三位一体阅读教学体系

厦门市天安小学

柯晓珊

许昱钒、杜雅芳、郭璐婧、林燕、陈以琪

三等奖

20

小学数学解决问题策略模块化研究

厦门市华昌小学

彭龙龙

李培芳、刘小兰

三等奖

21

PEP小学英语教材文本整合案例研究

厦门市安兜小学

彭美婷

陆秀梅

三等奖

22

“小打卡” 让阅读变悦读 ——低年级阅读指导策略的探索与实践

厦门市湖里第二实验小学

黄小青

谢秀文

三等奖

23

小学语文课堂教学优质化策略研究

厦门市金安小学

林华强

叶巧璇、李钚、王颖、魏琼、周荣学

三等奖

24

能力为导 精当测评——教学评一体模式下的语文阅读教学策略

厦门市湖里第二实验小学

谢秀文

林雨薇

三等奖

25

基于思维品质培养的情境创设案例研究

厦门市湖里第二实验小学

黄丽红

三等奖

26

四“动“助读提升阅读能力

厦门市湖里区教师进修学校附属小学

徐雯茜

三等奖

27

小学数学第一学段绘本教学的实践与研究

厦门市江头第三小学

彭秋媛

彭秋媛

三等奖

28

《我的纸伞梦》设计制作课

厦门市天安小学

苏姗娜

林刚强、蔡晓曲

三等奖

29

小学生数学阅读能力培养的教学实践

厦门市金尚小学

吴巧益

曾木英、张剑萍、陈熙雍、卢芙蓉、周小霞

三等奖

30

小学数学数概念教学研究

厦门市高林中心小学

徐苏华

郭惠梅、孙雅玲、黄璇璇、苏小清、罗晓梅

三等奖

31

计量建模研究陶笛提高中年级学生音准的有效性

厦门市高殿中心小学

陈婷婷

吴明玲

三等奖

32

小学低段数学中学生动手实践活动的有效性对学生空间观念培养的研究

厦门市湖里实验小学

林贤芳

张文娟、林慧娟

三等奖

33

闽南童谣节目的编排与创新，促进校本课程的开发

厦门市金山小学

林杰真

洪月玲、郑雅蘋、吴亚瑞、林家薇、陈璐

三等奖

34

基于社区资源的小小志愿者微主题活动课程开展的研究

厦门市高林南区幼儿园

苏丽娜

黄丽莎、刘娜真、骆玉婷、陈健丽、尹慧丽

一等奖

幼儿园组

35

新型积木游戏发展的指导策略的案例研究

厦门市五缘实验幼儿园

林玉香

二等奖

36

基于幼儿园自然角活动下的幼儿数学教育

厦门市吕岭幼儿园

王银丽

王银丽

三等奖

37

以情景式问题支持幼儿沙池艺术活动

厦门市吕岭幼儿园

王航

王航

三等奖