• 索 引 号:XM02104-0400-2025-00010
    • 备注/文号:厦湖教函〔2025〕36号
    • 发布机构:厦门市湖里区教育局
    • 公文生成日期:2025-06-04
    关于区九届人大四次会议第2025027号建议的答复函
    时间:2025-06-04 10:43

    答复类别:A类

    王剑莉代表:

      您提出的《关于优化湖里区纳税大户员工子女入学政策建议》(第2025027号)收悉,现将办理情况答复如下:

      一、办理工作背景

      为加快我区经济社会发展,进一步优化营商环境,加强区域内企业和人才核心竞争力,吸引更多的人才到湖里区就业创业,湖里区严格按照相关文件要求和会议精神,进一步提升教育服务保障水平,不断优化完善各级各类人才子女入学保障机制,不断优化提升我区纳税大户等重点企业骨干员工子女入学覆盖面,通过子女教育保障提质扩面,为重点企业及人才的发展提供更好的教育资源和环境保障,助力我区发展新质生产力,打造创新驱动发展高地。

      二、措施与成效

      (一)主要措施

      湖里区按照中共厦门市委组织部出台的《关于进一步做好高层次人才子女就读中小学和幼儿园工作的通知》(厦委组〔2017〕115号)对各类高层次人才子女根据政策规定享受相应入学优惠待遇。同时,区教育局每年出台的义务教育阶段招生工作意见均将市、区重点引进人才子女(如“智汇湖里”引进人才)作为政策性照顾对象优先安排入读我区公办小学。此外,对于其他类型人才如柔性引进人才、高层次留学人才、企业引进人才等按照市、区相关文件中的优待政策照顾入学。

      (二)工作成效

      2024年,区教育局积极配合区委组织部人才科进一步优化湖里区人才及重点企业骨干员工子女就读中小学和幼儿园照顾政策,完善人才子女入学服务机制,相关入学入园照顾政策已落地。近年来,区教育局安排符合政策的政策性照顾对象子女就读我区公办学校的数量逐年增加。

      三、相关建议的办理情况

      (一)关于“对标思明区政策执行情况,在不占用户籍和产权满一年以上学生入学指标的情况下,统筹考虑将纳税大户员工子女入学名额优先于划片区生源进行统筹”的办理情况

      厦门市各区教育部门每年根据上级教育主管部门发布的招生政策,结合本区实际研究制定本区招生政策。根据厦门市现行小学招生政策,我市公办小学实行划片招生,优先招收片区本市户籍适龄儿童。湖里区与其他城区的招生入学政策与上级招生政策保持一致,各学校需优先保障片区内本区户籍适龄儿童入读。在学位允许的前提下,方可安排政策性生源入读。

      由于湖里东西部教育资源布局仍然不够均衡,西部片区人口比较集中,新学校较少,学校规模较小,教育资源相对紧张,“上学难”的问题尚未得到彻底破解。西部老湖里片区的湖里中心小学、康乐小学、华昌小学、天安小学以及湖里实验小学等热点学校,买房落户符合“两一致”的适龄儿童需按落户时间排序接收。近几年落户达到2-5年才能就读片区学校,其余所有溢出的适龄儿童也要被统筹到周围的学校就读。2024年秋季,老湖里片区的4所小学(湖里中心小学、康乐小学、华昌小学、天安小学)共溢出“两一致”生源约400人(通过多校划片到南山实验学校解决),湖里实小片区溢出“两一致”生源约180人(通过多校划片到梧桐实验学校或附小校区解决)。湖里区每年均会公布入学矛盾特别突出的“热点学校”名单。除“热点学校”外,在满足片区内户籍适龄儿童入学后仍有空余学位的前提下,我局将按照相关文件规定,合理安排符合政策的纳税大户等重点企业骨干员工子女入学。

      (二)关于“扩大志愿填报范围,将市属学校纳入”的办理情况

      湖里辖区有五缘实验学校、五缘第二实验学校、厦门市音乐学校、厦门高新学校等市直属义务教育学校,上述学校的招生政策由该学校结合上级教育主管部门发布的相关招生政策制定。我局无权限安排政策性照顾对象入读市属学校。

      四、下一步计划

      (一)前瞻规划布局,补齐民生短板

      针对学龄人口峰谷变化做好前瞻性布局,以常住人口为基数配置义务教育学位,保障教育用地,不断优化区域教育资源配置(东部建设做强存量,西部提升做优增量)。新开办学校以九年一贯制学校为主,运用拓宽的时空解决小学与初中的衔接问题,为减轻学生负担,实施素质教育创造有利条件。根据人口变化趋势科学调整学校属性与学段规模,缓解升学热,巩固区域义务教育的优质均衡发展。

      (二)创新办学模式,推动教育均衡

      与市属名校开展合作办学,发挥市属名校办学优势,引进先进办学理念、优质办学资源和成功管理经验,实现学校高起点、高水平办学,共同打造湖里区品牌学校。实施集团化办学,在集团化办学的成员校中构建了“优质资源共享、管理理念互鉴、教研教学互助”的办学模式,有效促进学校管理更加规范,教育教学质量也得到较大提升。

      (三)聚焦“双实验区”,推进改革发展

      继续遵循“先谋后动、区校联动、任务驱动、协同推动”的策略,聚焦义务教育教学改革“十大行动”全线攻坚改革实验重难点项目,推动全国义务教育教学改革实验区工作高质量发展。继续扎实推进福建省基础教育综合改革实验区建设工作,聚焦“十大重点工程”,持续深化基础教育综合改革,及时总结基础教育综合改革经验和成果。

      区政府分管领导:王达

      承办单位领导:贾新辉

      承办单位联系人:朱延东           联系电话:5722305

                                              湖里区教育局 

      2025年6月4日

      (此件主动公开)

      抄送:区人大常委会办公室,区政府办公室。

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