（

2025

）年度

单 位 名 称

厦门市第三中学

法定代表人

《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

厦门市第三中学

宗 旨 和

业务范围

实施初中义务教育与高中学历教育，促进基础教育发展 初中学历教育 高中学历教育

住    所

福建省厦门市湖里区兴隆路627号

法定代表人

张婷婷

开办资金

6756万元

经费来源

财政补助 （财政核拨）

举办单位

厦门市湖里区教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

5751.65

5738.23

网上名称

厦门市第三中学.公益

从业人数

322

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情 况

无

开

展

业

务

活

动

情

况

一、依法依规开展业务 2025年度，我单位严格遵守国家有关法律、法规、政策和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照核准登记的宗旨和业务范围开展业务活动，全年无违法违规行为。 二、按照核定的宗旨和业务范围，围绕年初制定的总目标，现将学校工作情况总结如下： （一）强化政治引领，筑牢思想根基 学校党委始终坚持把政治建设摆在首位，充分发挥政治核心作用，统筹推进党建与业务深度融合。 1.突出政治引领，筑牢思想根基。一是依托党委理论学习中心组学习、“三会一课”、主题党日等载体，组织党员干部深入学习党的二十届四中全会精神以及习近平总书记最新重要讲话和重要指示批示精神。二是结合学校百年红色底蕴，持续开展以“英雄小八路”精神传承为核心的理想信念教育，开发完善“红色育人”校本课程体系。三是优化党支部设置，选优配强支部班子，严格执行“三会一课”等制度，提高组织生活质量。 2.融合党建业务，打造特色品牌。一是严把党员发展政治关，广泛设立“党员示范岗”“育人先锋岗”，持续开展党员结对帮扶、志愿服务进社区等活动，引导党员在教育教学改革、科技教育攻坚等工作中冲锋在前。二是将党建工作与学校“十四五”发展规划重点任务紧密结合，特别是与《规划》中“强化党建引领”部分明确的任务对标对表，推动党建工作融入教育教学、课程改革等各环节。三是深化“红润三中，筑梦南山”品牌建设，在2024年品牌创建基础上进一步系统规划、丰富内涵，获评“湖里区教育系统党建十佳品牌”，党建创新案例入选“湖里区优秀基层党建创新案例”，党建专题文章在“湖里党建”公众号平台宣传。 3.强化正风肃纪，守牢校园阵地。一是狠抓作风建设，扎实开展作风建设专题学习教育，推动班子成员和中层干部深入教学一线、走近师生，提升管理服务效能，营造风清气正的育人环境。二是加强纪律教育，扎实开展党纪学习教育，通过专题讲座、案例剖析、警示教育大会等形式，引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。三是严格落实意识形态工作责任制，认真履行“第一责任人”职责，定期分析研判意识形态领域风险，全年未发生重大意识形态事件，校园思想文化环境持续向上向好。 （二）构建协同育人格局，提升学生综合素养 德育处围绕立德树人根本任务，以爱国主义教育为主线，以行为习惯养成为根基，扎实推进全员、全程、全方位育人格局。 1.构建协同育人教联体。一是强化全员育人机制，明确教师帮扶责任，实现每位教师每月至少2次与帮扶对象面对面交流并做好记录，顺利开展“进社区、进家庭”家访活动，增强家校互信。二是成立新一届校级及年级家长委员会，完善家长膳食委员会组织架构，推动家校社协同育人。三是加强德育队伍建设，为全体段长、班主任购买《班主任工作漫谈》，组织读书分享会，邀请优秀班主任周昕昕开展经验交流，高中部梁丹琪、黄依玲老师在市级班主任技能赛中分别荣获二、三等奖。 2.巩固行为习惯养成教育。一是以“八项评比”星级班级评价机制为抓手，持续开展“行为习惯养成月”活动，设立校园文明监督岗，发挥学生会自主管理作用，营造文明有序校园氛围。二是创新劳动教育实践载体，开发校内劳动实践基地，组织初一、高一学生参与农作物种植，落实“一月一评比，两月一市集”机制，广泛开展家务劳动打卡活动，培养学生劳动意识和动手能力。三是完善学生会干部选拔机制，校团委通过民主选举产生新一届团委、学生会干部，定期开展干部培训和工作指导，提升学生干部的责任意识和管理能力。 3.深化学科育人渗透。一是发挥思政课主渠道作用，组织学生参观英雄小八路纪念馆、海堤纪念馆等爱国主义教育基地，增强思政课吸引力与感染力。二是擦亮文化育人品牌，邀请红色文化专家、老兵宣讲团进校园开展讲座，举办红色故事演讲比赛、红色歌曲演唱比赛，邀请湖里区文化馆到学校开展《唐宋名篇校园行主题诗会》。三是升级校园宣传栏，开展最美班级评比、班主任节等活动，营造浓厚文化育人氛围。 4.夯实心理健康教育根基。一是充实心理健康教育师资队伍，成功引进1名专职心理健康教师，组织心理健康主题班会、拓展训练，开展全校心理测评，建立“一生一档”跟踪机制，开设心理咨询热线和学生信箱，提升心理健康教育实效。二是规范研学实践教育，组织初一至高二年段开展一日研学实践活动，涵盖国防教育、红色教育、科技创新、劳动教育等主题，打通课堂与社会壁垒，厚植家国情怀。 （三）筑牢平安防线，护航校园稳定 保卫科以“预防为主、防治结合”为原则，扎实推进校园安全管理工作，实现学期内安全责任事故“零发生”，隐患整改率100%。 1.压实责任体系，强化日常管控。一是完善校园安全实施方案，明确各岗位安全职责，签订安全责任书，建立“日常检查+月度考评+学期总评”考核机制，联合多部门开展安全工作考评6期，表彰“安全示范班级”12个。二是严格执行门禁制度，落实24小时值守，累计登记校外人员1200余人次，劝阻无关人员300余人次，实行“四定”巡查机制，开展日常巡查800余次，整改隐患65处，下达整改通知书12份，整改率100%。 2.聚焦重点领域防控。一是校园欺凌与心理健康安全防控，建立“班级-年级-校级”三级预警机制，开通24小时防欺凌举报热线，针对严重冲突启动“保卫科+德育处+派出所+家长”四方联动机制。二是消防安全防控，开展消防专项检查6次，更换灭火器86具，组织消防演练1次。三是交通安全防控，联合辖区交警中队在校园周边设置“护学岗”，安排安保人员、家长志愿者在上下学高峰时段疏导交通，本学期累计开展护学岗服务100余次。四是食品与实验室安全防控，配合后勤处建立食堂安全“双查”机制，开展食堂安全检查24次，整改隐患10处；配合教务处严格落实实验室危化品“双人双锁、出入登记、使用备案”管理制度，开展实验室安全巡查80余次。 3.完善应急体系，强化队伍建设。一是完善应急体系，修订《厦门市第三中学突发事件应急预案》，补充应急物资，开展防暴恐、突发疾病等演练，维修一键报警装置3处、监控摄像头12个。二是深化安全教育，坚持“安全教育常态化、多样化、分层化”，开展形式丰富的安全教育宣传活动。三是强化队伍建设，每月组织安保人员岗位培训，制定《安保人员工作守则》，有效规范工作纪律。四是强化服务意识，引导安保人员树立“安全管理+服务师生”工作理念，提升师生对安保工作的认可度。 （四）落实教学常规，提升育人质量 教务处围绕核心素养培育与五育并举，深化“双减”政策落地，依托科学教育实验校优势，稳步提升教学质量。 1.落实教学常规，促质量提升。一是开足开齐学校课程，修订完善《厦门市第三中学普通高中课程实施方案》《厦门市第三中学义务教育新课程实施方案》《厦门市第三中学学生综合发展评价方案》，全面落实国家课程。二是落实教学常规制度，全面落实“双减”政策及教育部“五项管理”要求，聚焦教学核心环节，构建教务处统筹、年级管理组常态化检查、学科组专项督查的三级管理机制，形成闭环管理。 2.规范教辅与考试管理。一是严格规范组织高中学业水平合格性考试工作、中考、高考网上报考和现场确认工作。二是严格执行教辅材料管理规定，建立教辅征订“审批-公示-监管”全流程机制，严禁违规征订教辅材料。 3.推进校本课程建设。一是立足首批全国中小学科学教育实验校特色，完善“科学创新实践”“学生发展指导”“艺体特长发展”“学科拓展延伸”四大校本课程体系。二是优化校本课程建设，高中阶段推动校本课程从“有”向“精”转变，打造可传承推广的优质课程；初中阶段重点开发与学科基础衔接、贴合学生兴趣的校本课程。三是积极融入湖里区特色教育资源，广泛引入家长及社会资源，建立校本课程开发、审核、评价的闭环机制。成功举办“指向科学素养的‘学科+’教学新样态探索”主题研讨活动，吸引近400名教育同仁参与。 （五）深化科学教育，赋能教师发展 教研室与科教室协同推进教学改革与教师专业成长，打造科学教育特色品牌。 1.推进科学教育特色发展。一是成立课程开发小组，联合华侨大学、厦门理工等共建单位专家，构建“一核四层四翼”科创课程体系，补充机器人、航模等实践设备。二是探索“科学+”教学模式，成功举办湖里区“指向科学素养的‘学科+’教学新样态探索”教改汇报会，面向全区全学科开放课堂，集中展示阶段性探索成果。三是开展多元化科普活动，组织初一、初二开展科学阅读与视频学习活动，累计收到成果超百份，成功举办校园科技节，设置6大体验项目，策划寒假“科学场馆打卡”活动。 2.加强教师队伍建设。一是鼓励教师参与跨学科融合活动，组织线上线下培训，联合高校专家开展讲座，建立跨学科案例库。二是深化新苗培育与“青蓝工程”，组织新教师入职培训，举行“青蓝工程”启动仪式，6名硕士教师顺利通过考核。三是推动课堂改革与科研引领，校领导听课诊课20余节，新增省级课题1项、市级课题4项，出版专著1部，发表CN论文24篇，开展AI平台培训，推动技术赋能教学。 3.发挥示范辐射作用。成功承接福建教育学院委托的两批次学科带头人跟岗实践任务，来自泉州、宁德、福州等地的学科带头人到校深度跟岗学习。我校骨干教师承担带教工作，充分展示教研特色与教师风采，获得福建教育学院肯定。 （六）美育工作：浸润心灵，艺彩飞扬 艺体室以“美育浸润”为理念，全面推进体育美育工作，营造浓厚校园艺体氛围。 1.加强队伍建设与教学规范。一是专业培训与教研常态化，鼓励教师结合社团需求进行专项学习，定期开展全组教研，紧扣中考项目、课堂教学创新及社团训练实效。二是进一步规范教学过程，加强对体育、音乐、美术常规课、课间操及兴趣活动课的巡视与督导。 2.成功开展各类文体活动。顺利举办第57届田径运动会、“美育润心，艺彩飞扬”校园艺术节文艺汇演等校级文体活动。社团活动蓬勃发展，组建十大艺体社团，合唱社团获区级银奖。 3.竞赛成绩硕果累累。高中女子足球队荣获2025年福建省青少年校园足球联赛二等奖；高中组在省中学生乒乓球联赛中获团体一等奖；在市中小学游泳锦标赛中获高中组团体总分第二名。高考专业成绩创历史最佳。 （七）优化服务保障，提升校园品质 总务科围绕学校发展规划，全面推进后勤建设与服务工作，优化校园硬件设施，提升服务质量。 1.强化队伍建设，营造良好氛围。明确后勤人员分工和服务指南，积极服务师生，及时发现问题、沟通协调。 2.完成多项采购与修缮项目。完成篮球场翻新、绿化带改造、舞蹈室改造、美术教室提升、食堂改造、卫生间改造等工程。安装运动场灯杆，推进乒乓球室、图书馆等设施提升。 3.规范日常管理与服务。建立“三中物业和修缮服务群”，及时响应师生需求。规范食堂管理，落实陪餐、月调度制度。加强物业、体育馆、固定资产、空调维护等管理。 （八）聚焦职工权益，优化服务机制 工会围绕职工急难愁盼问题，深化服务举措，团结引领教职工为学校发展贡献力量。 1.加强组织建设。民主选举新学年工会组长，召开十届二次工代会暨九届二次教代会，推动民主管理与监督。做好新会员入会、退休教师关怀工作。 2.落实福利发放。慰问生病、生育、家庭变故教职工，发放生日蛋糕券，开展医疗互助、中医理疗等活动，为教职工充值户外运动卡。完成中秋、国庆、元旦、春节福利发放，开展宁夏、新疆扶贫工作。 3.丰富文体活动。组织飞镖、掷羽毛球、扔沙包等比赛，开展春游、观影、气排球、八段锦等活动。参加区级乒乓球、羽毛球、八段锦、健步行等比赛，斩获多项大奖。 4.推进文明创建与退教协工作。开展文明年段办公室评比，协助退教协开展歌咏比赛、八段锦比赛等活动，做好退休教师服务。 三、存在主要问题和下一步努力方向 学校精细化管理有待进一步加强，科技特色教育深度需进一步拓展，部分教学改革措施落实不够到位。下一步，我们将围绕学校科技特色，进一步做好学校发展规划的落实工作，加强精细化管理，深化教育教学改革，提升教育教学质量，努力办好人民满意的教育。

相关资质

认可或执

业许可证

明文件及

有效期

无

绩 效 和

受奖惩及

诉讼投诉

情 况

被中共福建省委 福建省人民政府授予“第二届文明校园”

接受捐赠

资助及其

使用情况

本单位2025年度接受捐赠2项，两项资金都有发票、明细。一是跟厦门市教育基金会申请的王保盾林水锦奖教金叁万捌仟元（38000.00元整）用于奖教，二是跟厦门市教育基金会申请的周行知奖助金叁万柒仟元（37000元整）用于奖励助学。

事业单位

委托意见

我单位承诺对年度报告内容的真实性负责，兹委托主管部门在湖里区政府网站上公示我单位年度报告书。

法定代表人：

公章：

2026年2月27日  

举办单位

意见（含

保密审查

意 见）

该年度报告书情况属实，并经保密审查，可以向社会公示

公章：

2026年2月27日   

填表人：丘顺英   联系电话：13860464626   报送日期：2026年3月3日